連心家合作對話空間 C'est La Vie

目前報名人數：10人。 用書寫，來譜自己的曲、唱自己的調 書寫，釋放靈魂 書寫，對自己誠實 書寫，與自己同在 書寫，是一種聆聽與接收 書寫，更是對話與探索 書寫，是一種分辨與釐清 書寫，更是內在混雜顏色的還原歸位 書寫，所帶來的： 是一種陪伴與支持的感受 是一種看見自己的清明 是一種陪伴自己釐清雲霧的過程 是一種把自己越說越明白的過程                                                                                                      廷誥說： 『 為什麼想要來帶領這個工作坊？或許就是因為我自己這一段時間以來，每當遇到心裡面有困難的時候，我就會隨手拿出紙筆進行「 自由書寫 」，並且讓「書寫」好好陪著我，甚至是帶領我經歷那段辛苦的心路歷程；有時寫著寫著，就會有那種「柳暗花明又一村」的驚喜，原先困頓的地方，突然有了一線生機；原先還感到猶豫矛盾的情緒，突然就因為給了理解之後而安心，如果要我為「自由書寫」給個定義，我會 說 ，它是我和 內 在靈魂對話的橋樑。         因為自由書寫，讓我心裡面那些「渴望」逐漸被聽見，「自己是什麼」、「自己要什麼」就變得更清楚了，因為知道自己要什麼，所以才能 夠 在和他人對話的時候，可以 說 清楚心裡面所在乎的事情，別人也才有機會去理解你渴望被聽見的聲音。所以，「書寫」不僅是和自己對話的橋樑，也是協助和他人對話的工具。         我們在想，這麼好的東西怎麼可以不拿出來分享給朋友們，如果每個人平時都可以練習讓「自由書寫」來陪伴自己，陪伴那個常常會孤單、害怕、委屈、不知所措的自己，照顧那顆混亂不安的心，進而得以唱出屬於自己的主旋律，那該有多好！所以這個「自由書寫與敘事對話」的工作坊就因此誕生，也期盼與會夥伴都能在活動中感受到「自由書寫」的美好。』 馨慧說： 『一直以來，我都是喜歡書寫的。從國中時期寫日記開始，到寫部落格文章，各式各樣的書寫，對自己分別帶來不同意涵。而學習敘事後，開始領略那種被好問句問到後產生對話，那種內在歷程中所產生的滋養與力量。也逐漸的，透過書寫內在雜雜亂亂的思緒感受，讓這些看似飄忽無法捉摸的情

首先，先要謝謝一群好朋友（老朋友和新朋友）一起參與了第一場電影欣賞同好會，也共同見證了在連心家想實踐的「故事（敘說）可以影響故事」的哲學態度，謝謝大家，過程裡的感動都會一直在我心中。 接下來我想要寫一些我對這部電影的體會與感受，拋磚引玉，也希望有更多朋友可以在此留言，說說你的回饋與迴響，不管你是因為看過這部電影，或是只是路過被其中的某些文字引發共鳴，都是可以說的。 「橫山家之味」是一部很平凡，卻又有好多豐富故事的電影，它描述了一個平凡家庭裡，家人回家祭拜的故事，電影裡裡發生的故事情節，你我家裡都會遇到其中一部分，故事裡的固執不通人情的老爺爺、善於用食物照顧家人的老奶奶，在乎父母的肯定卻又一直得不到的次子，努力扮演好賢慧媳婦言行的媳婦....的各種角色，或許你也都可以在家人或朋友中找到類似的人物，在這些家庭秘密、外遇、哀傷與思念、親密關係等議題被探討的時候，電影沒有給解答（或許生命中本來就沒有標準答案的），但是每次看完之後，就會有好多的感動，我在這裡，想要說說兩個我一直會回味的地方。 盡責卻孤獨的父親 。我每次看老爺爺，都會有不同的感受，或許他看來是這麼的不通人情，每次講話，都會讓身旁的家人感到不悅，甚至生氣，但我在想，在他的生命論述裡，當個能傾聽或是與家人建立親密關係的爸爸，一直不是他在社會文化裡被要求的角色；那他的角色期望是什麼？或許就是努力賺錢養家，讓家人能夠有富足的生活，妻子不用擔心家計，孩子能夠讀大學。他有無努力盡到這些責任，有啊！但是當他從那權威且受人尊敬的醫師角色退下來之後，他發現世界改變了，在工作上，他是權威者，也是優勝者，但在親密關係裡，恐怕他是個失落者吧！因為沒有一個家人願意好好理會他，或是用他認為合理的方式去接近他，我猜，他也不懂得如何好好接近太太、兒子及孫子吧。從社會建構的立場來看老爺爺，理解他行為背後的社會脈絡及故事，就對他那些言行多了一些理解。 凡事總遲了一步 。電影最後的地方，次子突然記起那個相撲選手的姓名，順口說出：「唉呀，怎麼每次都遲了一步。」以及，在最後他說：「終究還是沒有陪爸爸去看足球賽，還是沒有實現媽媽要坐兒子汽車的夢想。」心裡就會有很大的震動，在關係裡，一些看來簡單的事情、容易的願望，卻因為它看來平凡而變得不重要。重要的事物，總要在它失去後，才能顯得它的重要。 故事裡有好多地方，值得大家細細品味及感受

註：目前已經收到15份報名表，所以只好關閉報名系統了 。 才一天，已經收到了15份報名表了，內心是悸動的，也是感謝的。 為了要考量學習的品質，我們必須控制與會的人數，所以 依據報名順序正取12名，備取3名，如果有人放棄了，我們會優先從備取名單中遞補，若還有名額，我們才會再次開放系統，謝謝大家。 造成改變的關係與對話 -- 「合作對話取向讀書會」 合作， 是在學習， 如何可以在不委屈自己的情況下， 還能夠好好的跟情人、家人、朋友在一起， 透過關係建構的哲學精神去對話， 透過對話達成相互理解及合作，甚至療癒了彼此。 合作治療取向不是技術， 它是一種生命實踐的態度， 邀請您成為我們的對話夥伴。 這幾年我都浸泡在後現代取向的學習裡，從焦點解決取向（ solution focus brief therapy ）一直到敘事治療（ narrative therapy ），更重要的是，也都努力在生活及生命裡實踐後現代的哲學觀及態度，很開心，也很喜悅。 在前幾年就接觸了 Harlene Anderson 所提出的合作取向治療，很喜歡裡面所提出的哲學思考，而且，它還是我所喜歡的後現代哲學觀，真是太好了。但當時因為缺了老師導讀，也沒有同伴一起閱讀，雖然認真的讀完兩大冊，但仍只有模模糊糊的概念，知道的還是知道了，不明瞭的還是不明瞭了。 這樣的缺憾，直到去年聽聞茵特森創意對話中心開辦「合作對話取向認證課程」之後，終於得以圓滿了。我馬上報名參加認證課程，並開始和一群志同道合的夥伴一起聽課，一起討論，共同品味合作與對話的哲學之美，也沉浸於 Harlene Anderson 大師的指導與示範，對於社會建構、詮釋學及對話理論有了更詳細的理解，也深刻體會到，敘事治療裡所談的「未知（ not knowing ）」、「去專家」的背後，原來有這麼重要的哲學思考過程。這樣的思考與對話，也幫助我更貼近了敘事治療以及迴響團隊。 因為這樣的緣故，我也很希望能號召一群對於後現代取向學習有興趣的朋友，特別是對於合作對話取向感到有興趣的人們，大家一起來閱讀，一起和書裡面的文本內容進行對話，一起分享在實踐知識時所帶來的喜悅、疑惑、興奮或困頓，我認為對話是重要的，學習是要有夥伴的，這樣的學習才更有合作的精神，也才更能有持續學習的動力。 我這次挑選了 Harl