「最想說的話，被自己聽見—敘事實踐的八堂課」閱讀對話工作坊
當一個人敘說自己的故事，不論是困境或順境， 如果隱含其中的生命旋律能被聽見，被好好理解與回應， 人們常能在這樣的過程中也看見自己。 —引自 黃錦敦 ，「最想說的話，被自己聽見」 有人問我，要如何才能學好敘事治療？我常推薦他去參加黃錦敦老師在敘事咖啡屋所開設的「來泡敘事的湯」工作坊。因為我發現到，這些參加錦敦老師所帶領工作坊的朋友後來有了一些轉變，他們在長期的浸泡之後，身上也長出了屬於每一個人獨有的敘事風格，我好喜歡他們這樣的轉變，我相信，這些成熟與演化，都跟他們參加錦敦老師的「來泡敘事的湯」工作坊有關。 也許你也曾經很心動，但卻因某些機會而錯過錦敦老師的敘事實踐工作坊，但，沒關係，溫暖又貼心的錦敦老師特地整理這十年來帶領工作坊課程的精華，而寫出了這本書—「最想說的話，被自己聽見—敘事實踐的十五堂課」，這本書有多好？有一位長期跟隨錦敦老師「來泡敘事的湯」的老湯友說，看著書本裡的文字，就好像看見錦敦老師在你面前說話一樣。 我很喜歡錦敦老師用這樣的方式去介紹敘事治療，他使用許多在地性的語言與故事例子去介紹敘事治療的概念與技術用法。這本書總共有十五章，分成上下兩篇。上篇，包含了八堂課，是錦敦老師以麥克懷特的敘事治療論述為基礎，透過他多年來的實踐經驗所整理的內容，裡頭包括有：敘事對話、敘事的氛圍、獨特結果的找尋和豐厚、外化、重組會員、再次說「哈囉」等，這些都是錦敦老師用他自身多年在敘事治療學習、治療、督導、教學及生活實踐的體會與感動，他用著一篇又一篇動人的故事以及在地性的語言，去傳遞敘事治療的美好。 我也在想像著，如果有一群對敘事治療有興趣的人們可以聚在一起，然後共同閱讀、敘說（故事）、對話、反思及創造，除了能在書本的文字中好好去體會到敘事治療的精神與方法，更在這樣敘說與對話的過程中，創造出屬於另一群人們的敘事實踐故事。 這是一件多麼美好的畫面，也是「連心家反思對話空間」一直想做，也正在進行的事情。所以我就自告奮勇的來帶領這個「最想說的話，被自己聽見—敘事實踐的八堂課」閱讀對話工作坊，過程裡除了閱讀以外，更會在每次的聚會裡，透過彼此的對話、反思及演練，去學習敘事治療的精神與技術，可以的話，更希望能夠分享彼此的生命故事，激盪出更多好奇、尊重、欣賞、開放的對話，希望用「閱讀」及「對話」去理解及實踐敘事治療的在地性知識。 參加對