一封誠摯的邀請函：造成改變的關係與對話--「合作對話取向讀書會」
註：目前已經收到15份報名表，所以只好關閉報名系統了 。 才一天，已經收到了15份報名表了，內心是悸動的，也是感謝的。 為了要考量學習的品質，我們必須控制與會的人數，所以 依據報名順序正取12名，備取3名，如果有人放棄了，我們會優先從備取名單中遞補，若還有名額，我們才會再次開放系統，謝謝大家。 造成改變的關係與對話 -- 「合作對話取向讀書會」 合作， 是在學習， 如何可以在不委屈自己的情況下， 還能夠好好的跟情人、家人、朋友在一起， 透過關係建構的哲學精神去對話， 透過對話達成相互理解及合作，甚至療癒了彼此。 合作治療取向不是技術， 它是一種生命實踐的態度， 邀請您成為我們的對話夥伴。 這幾年我都浸泡在後現代取向的學習裡，從焦點解決取向（ solution focus brief therapy ）一直到敘事治療（ narrative therapy ），更重要的是，也都努力在生活及生命裡實踐後現代的哲學觀及態度，很開心，也很喜悅。 在前幾年就接觸了 Harlene Anderson 所提出的合作取向治療，很喜歡裡面所提出的哲學思考，而且，它還是我所喜歡的後現代哲學觀，真是太好了。但當時因為缺了老師導讀，也沒有同伴一起閱讀，雖然認真的讀完兩大冊，但仍只有模模糊糊的概念，知道的還是知道了，不明瞭的還是不明瞭了。 這樣的缺憾，直到去年聽聞茵特森創意對話中心開辦「合作對話取向認證課程」之後，終於得以圓滿了。我馬上報名參加認證課程，並開始和一群志同道合的夥伴一起聽課，一起討論，共同品味合作與對話的哲學之美，也沉浸於 Harlene Anderson 大師的指導與示範，對於社會建構、詮釋學及對話理論有了更詳細的理解，也深刻體會到，敘事治療裡所談的「未知（ not knowing ）」、「去專家」的背後，原來有這麼重要的哲學思考過程。這樣的思考與對話，也幫助我更貼近了敘事治療以及迴響團隊。 因為這樣的緣故，我也很希望能號召一群對於後現代取向學習有興趣的朋友，特別是對於合作對話取向感到有興趣的人們，大家一起來閱讀，一起和書裡面的文本內容進行對話，一起分享在實踐知識時所帶來的喜悅、疑惑、興奮或困頓，我認為對話是重要的，學習是要有夥伴的，這樣的學習才更有合作的精神，也才更能有持續學習的動力。 我這次挑選了 Harl